【新入学生 標準服について】

12月13日(土)の採寸日に来られなかった方は、

1月31日(土)までに松屋銀座制服売り場でご購入ください。

詳しくは下のお知らせをご参照ください。

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【お子さんと学習の進め方について話してみませんか?】

お子さんの学習を家庭で支援する取組例について、

東京都教育委員会が作成したリーフレットです。ぜひご覧ください。

05_【保護者用リーフレット】閲覧用リーフレット.PDF
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【学校説明会 パワーポイントの公開

9月20日(土)に行いました

学校説明会のパワーポイントです。

ご参考になさってください。

令和7年度 9月20日学校説明会.pdf

【ICT× 複線型授業 『 MINATO スタイル 』】

現在港区立小中学校では、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させるため、タブレット端末を活用した「複線型授業」の推進に取り組んでいます。

この度教育委員会は、充実した ICT 環境を用いて複線型授業を推進する

『 MINATOスタイル』の動画を作成いたしました。ぜひご覧ください。

https://youtu.be/l57StUjd7SM

芝小学校 学習ボランティア募集】

水泳授業や家庭科の実習などのお手伝いをしていただける

「学習ボランティア」を募集しています。ご興味のある方は、

以下の案内に従って御登録してください。

たくさんの方の御登録をお待ちしております。

芝小学校地域ボランティア登録手順書_日本語.pdf
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【東京都教育委員会 資料】

   東京都で実施しました「学びに向かう力等に関する意識調査」の結果に基づき、

  お子さんの学習や生活について御家庭で取り組んでいただきたいことを紹介して

  います。ぜひ御活用ください。

   「お子さんと学習の進め方について話してみませんか?」

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きみの好き!応援サイト「たのしくまなび隊」

04_【児童保護者向けPR資料】たのしくまなび隊.pdf
04_【児童保護者向けPR資料】たのしくまなび隊.pdfの1ページ目のサムネイル

   

令和6年度 体罰防止スローガンを作成しました。

令和6年度港区立芝小学校服務事故防止ポスター.pdf
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芝小学校Twitter

@shibaeschool
港区教育委員会学校教育部では、Twitterで港区の教育に関する情報発信を行っています。
↓↓↓

【港区教育委員会からのお知らせ】

MINATO×TEACHERS CHANNELSが開設しました!

緊急情報



iPadの不具合や接続不良について

iPadトラブルシューティング.pdf アプリのデータクリア方法.pdf

iPadの画面が緑色(MobiConnectが勝手に起動し、フリーズした状態)になって操作できなくなる不具合が発生しています。この不具合は充電が20%以下になると起こりやすくなっています。不具合が発生した場合は、iPadを十分に充電していただいてから再起動することで改善される場合があります。十分に充電してから再起動しても改善が見られない場合は、お手数ですが学校にiPadを持参していただいての対応となります。御迷惑をお掛けして申し訳ございませんが、御理解と御協力のほど、よろしくお願いいたします。

お知らせ

松屋銀座 学生服売場 営業日 ・営業時間 変更のお知らせ【令和7年9月1日より】

松屋銀座 学生服売場 営業日・営業時間 変更のお知らせ.pdf
松屋銀座 学生服売場 営業日・営業時間 変更のお知らせ.pdfの1ページ目のサムネイル

松屋銀座店 学生服売場移転について【令和6年8月17日より】

本校の標準服を販売している松屋銀座店の学生服売場が移転します。

お知らせを御覧ください。

売場移設案内 港区立芝小学校保護者様.pdf
売場移設案内 港区立芝小学校保護者様.pdfの1ページ目のサムネイル

「港区歌」を掲載します。

港区歌(PDF).pdf
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港区歌_楽譜.pdf
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港区歌(音源).mp3

児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口

「児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口」リンク

学校支援地域本部

 


新着情報

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芝っ子

3年 三田警察署見学

2026年1月27日 17時32分

三田警察署へ行って、主にパトカーや白バイなどの乗り物について、いろいろな課に分かれて仕事をしていることについて、たくさん教えてもらいました。驚きと発見の連続で充実した社会科見学になりました。

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4~6年 芝小落語会

2026年1月26日 17時42分

去年に引き続き、今年も春風亭柳枝師匠にご来校いただき、落語を聞かせていただきました。

落語とはどういうものかピンと来ていなかった子どもたちも、どんどん話に引き込まれてたくさん笑っていました。

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手拭いや扇子を物に見立てて、鼻を噛んでみたり、蕎麦をすすってみたりする様子のリアリティにビックリ!

高座に座らせてもらって、師匠の横で蕎麦すすりの体験をできた児童もいました。

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一人の落語家さんが座って話をしているのに、いろんなキャラクターの登場人物が何人も出て来て、あっちへ行ったりこっちへ行ったり。まるで物や背景も見えるようでした。

楽しいお話を聞かせていただきました。ありがとうございました。

 

4年 東京染小紋体験

2026年1月22日 10時25分

4年生は東京染小紋体験をしました。

社会の教科書にも載っている職人の方にお越しいただき、

直接お話を聞いたり、実際に染め方を教えていただいたりしました。

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いよいよ実際に染めてみます。

どの絵柄もとても素敵で、どれにしようか真剣に悩んでいました。

みんな上手に染め上げることができました。

乾いたら持ち帰りますので、ぜひご家庭でもお話を聞いてみてください。

3年 フラッグフットボール

2026年1月20日 18時30分

元日本代表選手の方やスタッフの方々から、フラッグフットボールを教えてもらいました。

普段はなかなか体験できない活動のため、子どもたちは生き生きと取り組みました。全力で走る姿、作戦を考える姿、協力する姿など、自分にできることを考えて表現する姿が光りました。

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朝会 保健委員会

2026年1月19日 13時45分

月曜日の朝会では保健委員会の児童が、冬に流行る風邪や予防のためのうがい手洗いの大切さなどをお知らせしました。今週はハンカチ週間でもあります。日頃から体調管理に気を付ける意識がもてるよう、指導していきます。

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2年 歩行者シュミレータ交通安全教室

2026年1月16日 16時41分

日本交通安全教育普及協会の方をお招きし、交通安全教室を行いました。

道路の危険個所についてみんなで考えたり、実際の道路に見立てた歩行者シュミレータを使って実際に横断歩道を渡ってみる体験をしました。

歩行者シュミレーター

歩行者シュミレーター2

車以外にも、車や曲がり角の影から自転車が飛び出してくることもあるのだと知り、道路で気を付けるポイントを知ることができました。

普段の登下校にも生かして、事故のないように生活してほしいです。

ゲーム集会

2026年1月16日 15時32分

全校で体育館に集まってゲーム集会をしました。今回は集会委員が作って三択クイズを出しました。校長先生のクイズや学校の用具についてのクイズなのクイズで楽しみました。

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3年 そろばん教室

2026年1月16日 09時59分

そろばんを使った数の読み書きや計算の学習をしました。そろばんの講師に教えていただくことで、普段以上に楽しみながら学ぶことができました。

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3年 書き初め会

2026年1月12日 08時39分

初めて体育館で書き初め会を行いました。いつもよりも緊張感のある雰囲気の中、集中して書き上げました。全員がお手本を見ながら、丁寧に書きました。

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1年生「はじめての書初め会」

2026年1月9日 16時06分

書初め会を行いました。

2学期の授業や冬休みの宿題で練習してきた成果を発揮し、

姿勢よく集中して、自分が納得できる一枚を書き上げることができました。

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【2年生】書初め

2026年1月9日 15時59分

書初めの本番を行いました。

手本をよく見ること、濃く大きく書くことを意識して、丁寧に書くことができました。

冬休みの練習の成果を感じました。

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1年生「花育」

2025年12月19日 18時14分

12月18日、長谷川商店さんのご協力のもと、1年生にとっては初めての「花育」が行われました。

講師の先生の、「1年生の作品は一番自由な感じですね」というお言葉通り、自由気ままな作品ができあがりました。子供たちは、「できた!できた!」と満足そうでした。

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3年 国立西洋美術館見学

2025年12月19日 17時44分

クラスごとに日を分けて上野にある国立西洋美術館に行き、普段はなかなか目にすることのできない作品を見ました。スタッフの方々による話や説明を聞いて、思いを巡らせ、理解を深めていました。非常に充実した学習になりました。

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ゲーム集会

2025年12月19日 15時31分

全学年で体育館に集まってゲーム集会をしました。それぞれのなかよし班のグループに分かれ、勝ち抜きでじゃんけん大会をしました。勝ち負け関わらず、全学年で楽しみました。

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12月 避難訓練

2025年12月19日 15時27分

12月の避難訓練では、中休みの時間に地震が起きて近隣から火事が起きたため校庭に避難をする、という訓練を行いました。普段の訓練と違い、担任や学級のみんなが一緒とは限りません。中休みなので教室や校庭、体育館、屋上、図書館、などに児童がそれぞれの場所にいましたが、訓練の放送を聞き、静かに落ち着いて校庭へ避難していました。

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