2026/07/13
【１０月１日より】標準服取扱店の変更について
今まで本校の標準服を取り扱っていました松屋の販売が９月３０日をもって終了となります。
１０月１日から「フヂイテーラー」が本校の標準服を販売します。
【重要】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧
大雨等の発生等に伴う判断で変更がありますので、
新たな対応一覧表を掲示します。ご確認お願いいたします。
02_令和８年６月改訂【別紙１】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧kuro.pdf
【お子さんと学習の進め方について話してみませんか？】
お子さんの学習を家庭で支援する取組例について、
東京都教育委員会が作成したリーフレットです。ぜひご覧ください。
【ＩＣＴ× 複線型授業 『 ＭＩＮＡＴＯ スタイル 』】
現在港区立小中学校では、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させるため、タブレット端末を活用した「複線型授業」の推進に取り組んでいます。
この度教育委員会は、充実した ＩＣＴ 環境を用いて複線型授業を推進する
『 ＭＩＮＡＴＯスタイル』の動画を作成いたしました。ぜひご覧ください。
【芝小学校 学習ボランティア募集】
水泳授業や家庭科の実習などのお手伝いをしていただける
「学習ボランティア」を募集しています。ご興味のある方は、
以下の案内に従って御登録してください。
たくさんの方の御登録をお待ちしております。
東京都で実施しました「学びに向かう力等に関する意識調査」の結果に基づき、
お子さんの学習や生活について御家庭で取り組んでいただきたいことを紹介して
います。ぜひ御活用ください。
「お子さんと学習の進め方について話してみませんか？」
02_【保護者配布】R6お子さんと学習の進め方について話してみませんか？（東京都教育委員会）.pdf
きみの好き！応援サイト「たのしくまなび隊」
令和６年度 体罰防止スローガンを作成しました。
芝小学校Twitter
＠shibaeschool
【港区教育委員会からのお知らせ】
MINATO×TEACHERS CHANNELSが開設しました！
緊急情報
お知らせ
松屋銀座 学生服売場 営業日 ・営業時間 変更のお知らせ【令和7年９月１日より】
松屋銀座 学生服売場 営業日・営業時間 変更のお知らせ.pdf
松屋銀座店 学生服売場移転について【令和６年８月１７日より】
本校の標準服を販売している松屋銀座店の学生服売場が移転します。
お知らせを御覧ください。
「港区歌」を掲載します。
児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口
学校支援地域本部
新着情報
2026/07/06
2026/06/29
2026/06/24
2026/06/18
{{ cc_format_date(whatsnews.posted_at) }}
{{ whatsnews.category }}
{{ whatsnews.posted_name }}
{{ whatsnews.post_detail_strip_tags }}
芝っ子
全校朝会 表彰
全校朝会で、さまざまな活動において活躍した児童の表彰が行われました。
野球や相撲など、学校外での活動においても、それぞれが日頃の練習の成果を発揮し、立派な成績を収めました。表彰された児童に、全校から温かい拍手が送られました。
4年 投げ方教室
ヤクルトスワローズの講師をお招きし、投げ方教室を行いました。ボールの握り方や、目線など投げ方のコツを丁寧に教えていただきました。
ボールを握る反対側の手の高さを変えるだけで、飛ぶ距離が大きく伸びることを実感しました。
ユニセフ募金週間
6月23日から6月26日の4日間、運営委員会がユニセフ募金活動に取り組んでいます。
朝会でユニセフについての発表をした運営委員会の児童たちが、朝の登校時に声掛けをしています。
この声掛けに対し、少しでも力になりたいという思いが出てきた児童たちが募金に協力してくれています。
この活動をきっかけに、児童たちに少しでもユニセフに興味をもってもらえればいいなと思います。
図工４年「校外学習」
４年生は、森美術館「ロン・ミュエク」展に校外学習に行きました。
１５日（４－１）、１６日（４－２）、１８日（４－３）
普段みることがない大きさの作品に圧倒されました。
帰ってからの感想にも「驚いた」「びっくりした」「すごかった」という記述が多かったです。
美術館の方と対話型の鑑賞をする中で、それぞれがどのように思ったのかを考えることができました。
図工５年「糸のこぎりアート」
電動糸のこぎりで複雑な形を切り出し、その形の組み合わせからテーマを見つけて立体に表します。
形と色の組み合わせをもとに表現する作品です。
図工４年「線の中にもようを見つけて」
木版画を印刷した作品に、最後に色を付けました。
今回は、特別な絵の具を使ったので、発色がきれいです。
途中で確認をしながら楽しく彩色しました。
５年 総合的な学習の時間「アイメイト」
５年生は総合的な学習の時間に、アイメイトについて学習しました。
アイメイトは、目の不自由な方の安全な歩行を支える盲導犬です。
子どもたちは、アイメイトの役割、ユーザーの方との生活について学びました。
また、目の不自由な方が安心して生活するためには、周りの人の理解や協力が大切であることにも気付きました。
今回の学習を通して、一人一人が福祉について考えを深めることができました。
４年 みんなの下水道
先月の水道キャラバンに引き続き、私たちの生活と水との関わりについて学習を進めています。
本日は、東京都下水道局の方をお招きし、「みんなの下水道」の出前講座を受講しました。
講座では、トイレットペーパーとティッシュペーパーの溶け方の違いを確かめる実験や、クイズなどを通して、下水道の仕組みや役割について理解を深めることができました。
運動委員会 「水泳学習」
運動委員会の児童が、水泳学習に向けてバディの方法や安全な入水の仕方について説明しました。
全校児童は話をよく聞きながら、実際の動きを確認しました。
安全に楽しく水泳学習に取り組めるよう、一人一人が大切なポイントをしっかりと学ぶことができました。
５年 総合的な学習の時間「人権プラザ」
５年生は人権プラザで人権について学習しました。
展示や体験活動を通して、一人一人の違いを認め合い、互いを大切にすることの大切さについて考えました。
車いす体験や展示見学では、相手の立場に立って考えることの大切さを実感することができました。
図工5年「糸のこぎりアート」
電動糸のこぎりを使って、電動糸のこぎりでないと切れない形をつくり、それを組み合わせて表現します。
図工3年「あおいあおい海」
いつまでもきれいな海を守りたいという思いを表したいと取り込んでいる作品です。
きれいな海に生息するサンゴをつくりました。
海洋汚染や地球温暖化などの環境問題により、サンゴが死んでしまうと、白く石灰化します。
粘土でつくったサンゴは白いので、きれいに海にいるサンゴに生き返らせようと色を付け始めました。
図工6年「ミラクルミラーステージ」
鏡のおもしろさ、特徴を生かしてつくりました。
鏡に映ることで形が変わることや、直接見えるものと、鏡に映ることでみえるものなど、どのように鏡を使うかによって表現が変わります。
粘土やスチレンボード、画用紙など、材料も選んで使いました。
図工4年「線の中からもようを見つけて」
彫刻刀で、いろいろな模様を彫りました。
同じ線を彫っても、彫刻刀の種類を変えると、違う印象になります。
また、いろいろな模様や彫刻刀を組み合わせて工夫している人もいました。
図工4年「ヒミツ虫図鑑」
こんな虫がいたら面白いな、という、自分で考えた生き物をつくりました。
身の回りにいるもの、ジャングルや宇宙など、想像の世界を考えたものなど、いろいろな生き物です。
それぞれの特徴を、形に表すようにしました。
特徴は、タブレットを使って、図鑑のようにまとめています。