長い紙、丸い紙があります。

いつも使っている、長方形の紙とは、形が異なります。

このどちらかの紙を使って、その紙だから表現できるもの、その紙だからよりよくなるものを考えて表現しました。

白い紙を、ただ、ただ、切ります。何かの形にするわけではありません。

ただ、切ることを楽しみます。

細かくチョキチョキする感覚を楽しむ子

体を揺らしながらなめらかな曲線を切る子

はさみで切るのはとても楽しいです。

切った白い紙を、黒い紙に貼ります。

並べて貼ったり、重ねたり、何かの形に見えてくることもあります。

自分が切った形を使って、つくりました。

題名「動物のいる森」

題名「自由な世界」

自分の名前を描き、その形を生かして新しい世界をつくりだします。

名前のまわりに描き足したり、色や模様で表現することもできます。

図工では、「〇〇を描きましょう」「△△色に塗りましょう」というのではなく、自分の表したいこと、自分のイメージが何かを考える場面が多くあります。

今回も、名前の形をもとにどのような表現をするか、それぞれが考えました。

今日は1年生と在校生の対面式を行いました。

これから1年間、みんなが楽しく過ごせる学校を作っていきましょう。

鏡の面白さ、不思議さを生かして表現します。

鏡を置く位置を工夫すると、直接見えるものと、鏡を介して見えるものの面白さを表すことができます。

何をどのように表現するか考えて取り組みました。

4月6日に令和5年度入学式を行いました。

元気いっぱいの1年生、これからの成長が楽しみです。

6年生は前日準備や入学式前のお手伝いなど最高学年として

立派に働く姿がみられました。

コマ撮りアニメをつくりましょう。

専用のアプリを使って、身近な材料を少しずつ動かしながら、アニメーションをつくりました。

撮影の仕方や、動かし方で、面白い映像を撮ることができます。

材料や場所などを工夫していました。

つくったくぎうちゲームで遊びました。

実際に遊んでみると、ビー玉の転がり方の面白さや、うまく転がすための釘の位置などの発見があります。

自分のつくったもので遊ぶと楽しいです。

1年生と、2年生を招待して、一緒に遊びました。

「くぎをたくさん打っていて、すごいと思いました」

「ビー玉が転がって、どこに入るか分からないから、ドキドキしました」

「絵がかわいかったです」

「大吉に入ったら、おめでとうと言ってくれて嬉しかったです」

お家でもたくさん遊んでください。

曲がるストローと、針金を使って、面白いものをつくろう。

面白い動きをする仕組みを生かして、工夫してつくろう。

ストローをつなげて、中に針金を通して、曲げ方を工夫して、針金をハンドルのようにして回すと、思いもしない方向にストローが曲がります。

動きを試しながら、どんな飾りつけをするか考えました。

３月６日（月）、チューリップの観察をしました。芽が伸びて、花を咲かせる準備をしています。一人だけ、「赤いチューリップが咲いているよ！」。みんな、うらやましそうでした。

３月６日（月）、６年生が図工の時間に作った「ビー玉コースター」で遊ばせてもらいました。パネルの両面を使ったコースになっていて、みんなワクワクしながら遊んでいました。

今日は6年生を送る会でした。

1年生から5年生が6年生に向けて出し物のプレゼントをしました。

6年生から5年生へ校旗の引継ぎも行いました。

自分で二つの色を選び、その色と、その色からできる無限の色を組み合わせて色合いをつくります。

それらの組み合わせで表したいものを見つけ、表現をします。

今回は、大きな紙にみんなで取り組みました。

選ぶ色は異なるので、表現を広げていくうちに、他の人の表現と関わり新しい色や形が生まれます。

個人作品と違い、思いもよらない表現に出会うことができます。

楽器から発想を広げて作品をつくります。

まずは、リコーダー、そしてほかの好きな楽器をみて、描きました。

大きさや構成の仕方でイメージが変わります。

次に、楽器をにじ色にしました。

にじ色の楽器から奏でられる音楽はどんな音楽でしょうか。

次回、音楽を想像して、周りの様子を表現します。