１月１５日（土）、１年生は、生活科で凧をつくって校庭で凧揚げをしました。うららかな晴天の下、風も適度に吹いて、子どもたちは「あがった、あがった」と大喜びでした。学校公開で参観してくださった保護者の方たちも「いいぞ、すごい」と励ましてくださって、楽しい凧揚げになりました。

空き缶やペットボトルなどの重さをはかりを使って調べました。実験から「予想していたおもさと違って意外と軽かった」「空き缶が１番重かったことが分かった」など、色々な発見がありました。

芝信用金庫の方々に来ていただき、「お金」についての授業を受けました。

限られたお金でほしいものと必要なものを買うにはどうしたらいいかを考えて、

友達と意見交換をすることができました。

これからもお金の使い方には、気を付けていきましょう。

白金台にある港区立郷土歴史館へ見学に行きました。

昔の道具について、学芸員さんの解説を聞き、様々な道具を触ってみました。

社会科で学習している「港区のうつりかわり」と繋げ、昔使われていた道具の年表作りをこれから取り組んでいきます。

２月１２日（水）、近隣の幼稚園と２回目の交流をしました。前回は学校を案内しましたので、今回は国語科、算数科で学習したことを生かしてお店屋さんを計画しました。幼稚園の皆さんは、いろいろなお店に立ち寄って、買い物を楽しんでくれました。最後に、感想を聞いたところ、「とても楽しかったです」「１年生が優しくしてくれました」「たくさん買えてよかったです」と口々に言ってくれました。小学校に入学することが楽しみになってくれたらうれしいです。

養護教諭が「睡眠について」の授業を行いました。眠りの秘密について、ICTやワークシートを使って学習しました。ぐっすり眠って、心も体も健康を心掛けたいです。

国語科の「詩を作って、読み合おう」という学習では、自分が見たことや聞いたこと、かんじたことを書き表しました。一人ひとり発表したあとに、友達の詩を近くで見て、感想を伝え合いました。「表現の仕方がきれいだと思いました」や「同じ音を使っている」など、友達の詩の素敵なところにも気付くことができました。

社会科の学習を生かして、３学期は地域の安全に関する学習を行っています。

低学年に向けて、学区域の危険個所を発表したいという目標をもち、

クラスごとに安全マップ作りに取り組んでいます。

この日は、自分たちの調べてきた危険な場所をグループごとに

発表し合い、地図に書き込む活動を行いました。

昔の道具にはどんな物があるのか、その道具がどのようにつかわれているのかを、芝小学校にある郷土資料室に行って探し、インターネットや他の資料を使って調べ学習をしました。

給食の時間には、放送委員による放送を楽しみながら味わって食べています。完食を目指して、たくさんの子どもたちがおかわりをする姿がみられます。今日もお米を一粒も残さずに、きれいに食べていました。

ビー玉を転がして遊ぶゲームをつくっています。

今は、台板のデザインをして、絵の具で色を塗っています。

楽しく遊ぶゲームを思い浮かべてつくっています。

冬の音楽をつくろう！という学習で、班ごとに場面に合う音楽を作ります。その際に、どのように始まって、どのように演奏し、どのように終わるかを全て自分たちで話し合って作るため、協力が必要不可欠です。

ゴッホのひまわりの絵を鑑賞し、それをもとに作品づくりをします。

15本のひまわりの中から、自分を表すひまわりを考えます。

「大きく咲いているところが、自分を主張していて私みたい」

「下を向いている花が、自分が落ち込んだときみたいに感じる」

「隣のひまわりと寄り添っているところが、私と親友を表している」

など、色や大きさ、形だけでなく、自分と他のひまわりの関係も考えながら選んでいました。

鑑賞の後は、ゴッホのひまわりをもとに、自分のひまわりを描きました。

色の組み合わせや、絵の具の表現を工夫しました。

１月３０日（木）に、１年生の音楽集会がありました。音楽の時間に学習した歌や演奏などを発表しました。「やまびこごっこ」の歌では、声の重なりを表現できるように掛け合いをしながら歌いました。２～６年生も一緒に歌ってくれました。

また、鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を演奏しました。ワルツやジャズのアレンジも加え、上手に演奏することができました。他の学年のお兄さんお姉さんや保護者の方など、大勢の人に温かい拍手をいただき、嬉しそうな様子でした。

「じしゃくに近づけた鉄は、じしゃくになるのか」という疑問の元、鉄を他のクリップに付けたり砂鉄に近づけたり、方位磁針に近づけたりして、じしゃくに近づけた鉄が反応するかどうか実験しました。