【令和8年度運動会の開催について】

10月24日(土)は気象庁の予報で雨天の可能性が高いため、25日(日)に延期します。

24日(土)は休業日になります。

また、プログラムに変更があります。

ご確認ください。

25日(日)運動会時程.pdf
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【学校説明会 プレゼンテーション】

9月26日(土)新1年生保護者対象学校説明会で

使用したプレゼンテーションです。ご覧ください

     

令和8年度 学校説明会(HP用).pdf
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【10月1日より】標準服取扱店の変更について

今まで本校の標準服を取り扱っていました松屋の販売が9月30日をもって終了となります。

10月1日から「フヂイテーラー」が本校の標準服を販売します。

松屋.pdf
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フヂイテーラー.pdf
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【重要】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧

大雨等の発生等に伴う判断で変更がありますので、

新たな対応一覧表を掲示します。ご確認お願いいたします。

02_令和8年6月改訂【別紙1】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧kuro.pdf
02_令和8年6月改訂【別紙1】非常災害時等の区立幼稚園、小中学校の対応一覧kuro.pdfの1ページ目のサムネイル

【お子さんと学習の進め方について話してみませんか?】

お子さんの学習を家庭で支援する取組例について、

東京都教育委員会が作成したリーフレットです。ぜひご覧ください。

05_【保護者用リーフレット】閲覧用リーフレット.PDF
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【ICT× 複線型授業 『 MINATO スタイル 』】

現在港区立小中学校では、個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実させるため、タブレット端末を活用した「複線型授業」の推進に取り組んでいます。

この度教育委員会は、充実した ICT 環境を用いて複線型授業を推進する

『 MINATOスタイル』の動画を作成いたしました。ぜひご覧ください。

https://youtu.be/l57StUjd7SM

【芝小学校 学習ボランティア募集】

水泳授業や家庭科の実習などのお手伝いをしていただける

「学習ボランティア」を募集しています。ご興味のある方は、

以下の案内に従って御登録してください。

たくさんの方の御登録をお待ちしております。

芝小学校地域ボランティア登録手順書_日本語.pdf
芝小学校地域ボランティア登録手順書_日本語.pdfの1ページ目のサムネイル 芝小学校地域ボランティア登録手順書_日本語.pdfの2ページ目のサムネイル

【東京都教育委員会 資料】

   東京都で実施しました「学びに向かう力等に関する意識調査」の結果に基づき、

  お子さんの学習や生活について御家庭で取り組んでいただきたいことを紹介して

  います。ぜひ御活用ください。

   「お子さんと学習の進め方について話してみませんか?」

02_【保護者配布】R6お子さんと学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会).pdf
02_【保護者配布】R6お子さんと学習の進め方について話してみませんか?(東京都教育委員会).pdfの1ページ目のサムネイル

きみの好き!応援サイト「たのしくまなび隊」

04_【児童保護者向けPR資料】たのしくまなび隊.pdf
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令和6年度 体罰防止スローガンを作成しました。

令和6年度港区立芝小学校服務事故防止ポスター.pdf
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芝小学校Twitter

@shibaeschool
港区教育委員会学校教育部では、Twitterで港区の教育に関する情報発信を行っています。
↓↓↓

【港区教育委員会からのお知らせ】

MINATO×TEACHERS CHANNELSが開設しました!

緊急情報

お知らせ

松屋銀座 学生服売場 営業日 ・営業時間 変更のお知らせ【令和7年9月1日より】

松屋銀座 学生服売場 営業日・営業時間 変更のお知らせ.pdf
松屋銀座 学生服売場 営業日・営業時間 変更のお知らせ.pdfの1ページ目のサムネイル

松屋銀座店 学生服売場移転について【令和6年8月17日より】

本校の標準服を販売している松屋銀座店の学生服売場が移転します。

お知らせを御覧ください。

売場移設案内 港区立芝小学校保護者様.pdf
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「港区歌」を掲載します。

港区歌(PDF).pdf
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港区歌_楽譜.pdf
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港区歌(音源).mp3

児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口

「児童・生徒を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口」リンク

学校支援地域本部

新着情報

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芝っ子

鉄棒と竹馬

1年生

 1年生は、鉄棒と竹馬の2チームに分かれて体育の授業をしました。
 鉄棒では、ぶら下がり次に足だけ鉄棒に絡めてじゃんけんをしました。
 これは、腕力を鍛えるのはもちろんですが、背筋の力も鍛えられます。


 竹馬は、バランス感覚や体幹を鍛えます。
 鉄棒や竹馬をするのには、他にも大きなねらいがあります。
 それは、目や手足など多方面から脳に刺激を与えることです。
 脳を刺激することで、脳が体に指令を出し器用に動けるようになります。 

 これは、鉄棒や竹馬が上達するだけではなく、子供たちが生活していく上でも、授業中に姿勢を保ったり、けがを予防したりすることに繋がっていきます。
 また、脳が上手に指令を出せるようになると、スポーツの上達にも繋がります。
 そのため、1年生から取り組んでいます。

連合運動会練習はじまりました

6年生


 6年生は、10月17日(火)に、港区立の小学校が全校集まっての連合運動会が開催されます。
 それに向けての練習が、合同ではじまりました。
 競技種目は、100m走・高跳び・幅跳び・ハードル・ソフトボール投げ・リレーがあります。
 高跳び・幅跳び・ハードル・ソフトボール投げは、1種目だけ選択してエントリーします。
 小学校最後の運動会です。
 悔いのない連合運動会にしてほしいです。

そばの脱穀

5年生


 5年生は、9月6日(水)にそばの島立てをしたことをお伝えしましたが、
 今日は、脱穀をしました。
 今は機械化されていますが、昔使われていた脱穀機で手作業で行いました。
 昔の生活を体験することができ、とても大変だと実感することができました。
 また、おいしいおそばを食べるためには、いくつもの工程があることを知ることができました。

ユニセフ募金

今日の出来事


 今週は、ユニセフ募金週間です。
 運営委員たちが登校時間に玄関の所で募金箱を持って募っています。
 ユニセフ集会を見た子供たちは、少しでも力になりたいと思い募金をしてくれました。

素敵な玄関ありがとう

今日の出来事


 昨日、国際科ボランティアの保護者の方々が、玄関をハロウィン一色に飾り付けしてくれたことをお伝えしましたが、子供たちは、振り返り見上げて素敵な装飾を堪能しました。
 芝小学校は、毎年2年生が商店街をハロウィンパレードをします。
 とても楽しみにしているイベントの1つなので、子供たちは大喜びでした。

玄関装飾

今日の出来事


 今日は、国際科ボランティアの保護者の皆様が、玄関の装飾をしてくださいました。
 玄関は、ハロウィン一色に染まりました。
 下校の時間はまだのため子供たちは見ていませんが、きっと大喜びだと思います。
 また、芝小学校に来られたお客さんもとても感激されると思います。


 ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

今日は、ふれあい給食でした

1年生


 今日の給食は、敬老の日が近かったので、祖父母対象のふれあい給食がありました。
 祖父母の方も子供たちとお話をしながら楽しそうに給食を食べてふれあっていました。
 子供たちは、一緒に食べられたこと、いっぱい話ができたことがとてもうれしかったようです。

今週のめあて

今日の出来事


 今週のめあてです。
 特別教室に移動するときは、右側を並んで静かに歩いています。
 休み時間の移動のときも意識できるように、めあてにしました。

昆虫調べ(その2)

3年生


 3年生は、昨日は芝公園に昆虫を探しに行きましたが、今日は、種類や形、特性について調べました。
 種類も様々ですが、肉食や雑食など食べる物が違うことや住んでいる場所も違うことなどを学びました。

今日の給食は、カルシウムデー

今日の出来事


 今日の給食は、カルシウムデーでした。
 米粉のシチューの中の牛乳とチリコンカンドッグの豆にはカルシウムが多く含まれています。
 給食の放送で、「カルシウムは、太陽を浴びると吸収されやすくなるので、残さず食べて昼休みは外で元気に遊びましょう。」とありました。 


 おかわりが残っていました。分けられないものはじゃんけんをして勝った人がもらいました。
 子供たちが一番真剣になる瞬間です。
 今日もおいしくいただきました。

調理実習(試食編)

5年生


 5年生は、調理実習をしていましたが出来上がったので試食をしました。
 メニューは、ごはんと味噌汁でした。
 味噌汁の出汁は、煮干しから取りました。
 煮干しは、頭とワタを丁寧に1匹ずつ取って使いました。


 ごはんはモチモチ、味噌汁はお出しがよくでて、とてもおいしかったようです。
 調理実習、大成功に終わりました。

休み時間

今日の出来事


 保健委員会の子供たちは、 10月の委員会発表に向けて小道具を作成しています。


 内容もそうですが、クイズを出したり劇をしたりして分かりやすく伝えないといけません。
 どうすれば分かりやすく伝わるかを考えながら、1つ1つ手作りをしています。

調理実習

5年生


 5年生は、家庭科の時間に調理実習をしています。
 仕事分担をしっかり決めて協力して進めています。
 メニューは、作り終わって試食をしているときに確認したいと思います。