画用紙をカッターで切ります。

どんな形を切るか。どんな形を組み合わせるか。個性が出ます。

そこに次の紙を重ねます。色の組み合わせが大切です。

重ねた紙の中をまた切っていきます。

それを繰り返すと、色の層ができます。

アートカードを使って、神経衰弱をしました。

図工の神経衰弱は、カードが合ったら、そのカードにかかれた作品の特徴を言うことでカードがもらえます。

同じグループの友達が納得する特徴を考えましょう。

1月16日（木）歩行者シュミレーターがありました。

横断歩道の渡り方や信号を待つときの注意点などを、シュミレーターを使って学ぶことができました。

車が一時停止していても、車の陰から自転車やバイクが出てくる危険性があることを、実際に歩いて体験しました。

本日学んだことを忘れず、安全に気を付けて登下校しましょう。

図書の時間には、読み聞かせを真剣に聞いています。

読み聞かせのあとは、自分の好きな本を探し、読書をしています。

お友達と一緒に本を探す児童もいます。

「Which do you like?」の学習をしています。

red or blue,lice or bread,cat or dogなど、どちらが好きか選んで英語で答えました。

１月１０日に硬筆書初め会を行いました。

姿勢よく、集中して取り組むことができました。

１月１０日（金）、書初め会がありました。

１年生にとっては、小学校生活初めての書初め会。

入学してから習ってきたひらがなや漢字を、お手本を見ながら丁寧に書きました。

　１月9日に書初め会を行いました。

　２学期に練習したときと比べて、字が上達した子が多くて驚きました。

　準備から片付けまで、静かに行うことができました。

学年ごとに、大豆から豆腐をつくりました。スーパーなどで売られている豆腐が、いかに作る工程が難しいのかを実感しました。

１月にある書初め会に向けて練習をしました。３年生では「お正月」を書きます。とめ、はね、はらいに気を付けて書きました。

１２月１９日（木）、１年生は初めての花育を行いました。長谷川商店さんからのお話を聞いた後、「茎は斜めに切る」「茎が折れないようにそっと差す」「一度差したら直さない」などの注意を守って、仕上げました。「すごく楽しかったです」「きれいな花でうれしかったです」「花の名前が分かりました」「早くおうちの人に見せたいです」と口々に感想を発表していました。

１２月１６日（月）、２年生の生活科「おもちゃづくり」に招待してもらいました。射的やビー玉迷路など、楽しいゲームがたくさんあり、お土産に手作りのぬり絵などをいただいて大喜びでした。「えー、もう終わり？」と名残惜しそうに教室へ戻りました。また楽しい交流ができるといいです。

金管楽器「トランペット」「ユーフォリウム」の体験をしました。はじめは上手に吹くことができなかったようですが、何度も練習し、少しずつ音が出るようになった子もいました。

学年ごとに、大豆から豆乳をつくりました。

①1日水に浸した大豆をザルに取って水からあげる。

②ミキサーに大豆を入れ、水を加えて大豆が細かくなるまで撹拌する。

③鍋に移し替えたあと、さらに水を加えて煮る。

④大きめのざるにさらしを敷き、できた生呉を流し入れてしぼる。

⑤お好みで砂糖を加えて出来上がり。

１２月９日（月）、「教育ネット」による情報モラル講習会が行われました。インターネットには間違った情報があることを知り、正しい情報を得るにはインターネット以外にどのような方法があるかを考えました。また、ゲームや動画視聴などでインターネットを使うときのルールを守ることの大切さも学びました。パンダのマルちゃんと一緒に学んだことを生かして、安全にインターネットを使ってほしいと思います。