国語「海の命」
太一がおとうの死後、与吉じいさに弟子入りして、村一番の漁師になっていく物語です。
「海が命の原点だから。」「おとうは、男の中の男」「与吉じいさは、海の恵みを大切にしている。」
などたくさんの意見やつぶやきが出ていました。

これから学習はクライマックスに突入します。どんな意見や考えが出てくるのでしょうか。
とても楽しみです。

３日に運動朝会を行いました。この日の運動朝会は、大縄を使った「チャレンジジャンプ」です。１～２年生は体育館で、３～６年生は校庭で行いました。各クラスごとに、８の字跳びを３分間でどのくらい跳べるかに挑戦します。ひっかかっても、途中から数え直していきます。


他学年、他クラスと競い合うのではなく、自分たちのクラスの目標や今までの記録を塗り替えられるように、取り組みました。


競技中は、「がんばれー」という応援や「ドンマイ！」という励まし、「縄の中央あたりで跳ぶんだよ」というアドバイスなどの声ががたくさん聞かれました。

～ポケットの会の方による読み聞かせ～
６年生は、学年合同で読み聞かせをしていただきました。子供たちは、真剣にお話を聞き、感想を述べていました。子供たちのために毎回本を選んだり、朗読したりしてくださる保護者の方々に感謝です。

芝小では４，５，６年生が主体となった「クラブ」が行われています。
来年から初めてクラブに加わる３年生が、芝小にはどんなクラブがあるのか、どんな活動をしているのかを調べるために２７日（金）のクラブ活動を見学させてもらいました。

見学して、児童が主となって活動をしていることが分かりました。楽しそうな上級生の様子を見て、「早くクラブに入りたい！」「どこのクラブに入ろうかな？」と４年生から楽しみな事が更に増えました。説明してくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

　　

２４日（火）と２５日（水）に全国珠算教育連盟から樋口先生に来ていただき、そろばんを使った計算の仕方を教えていただきました。
そろばんの使い方はもちろん、そろばんは元々外国で使われていたことや現在は様々な種類のものがあることも教わり、子供たちは興味津々な様子でした。


いざ、計算！プリントの問題や、先生が読み上げた問題をそろばんを使って計算しました。みんな一生懸命練習しました。中には素早く正確に計算できる人もいました。

芝小学校では、「自分の考えを表現し、相手の考えを聞き合い、互いに高め合う児童の育成～国語科におけるアクティブ・ラーニングを通して～」を研究主題とし、授業研究を行っています。
１月２６日（木）２校時に１年２組では国語科「これはなんでしょう」で二人で考えたクイズを基に４人でクイズを出し合う授業を行いました。クイズを出したり、質問したりする中で自分の考えを表現したり、相手の考えを聞き合ったりする力が伸びました。１組は来週２月１日（水）５校時の研究授業で同様の授業を行います。

国語の授業で、漢字の学習をしています。
２年生の新出漢字は　１６０あります。それを、少しずつ学習してきました。





その日に学習する漢字の読み方をみんなで確認します。「音読み」はカタカナで、「訓読み」ではひらがなでドリルに読み方を書きます。




正しい筆順を「止め、はね、払い、折れ」などに気を付けながら確認し、全員で黒板に向かって書く「空書き」で、筆順通り書けているかどうかをしっかり確かめます。そして、漢字の使われる熟語や意味を確認します。



鉛筆を持ってドリルに繰り返し書きながら覚えていきます。また家でも、その日に学校で学習した漢字に宿題として取り組んでいます。

１月２６日（木）音楽集会がありました。今回は１年生が担当しました。
「あんたがたどこさ」「お茶を飲みに」「おちゃらかほい」「たきび」などの歌遊びを紹介しました。全校で合唱した「ビリーブ」では、歌声が響いていました。
全校の前で発表するので、みんな緊張していましたが、大きな声で歌い、楽しく表現できました。

総合的な学習の時間の内容である『食育』として、今日は芝小の給食のおぼんも作っている三信化工株式会社からゲストティーチャーを呼び、授業をしていただきました。


日本由来の食器の柄を実際に器を見て確かめ、そこから自然を大切にする気持ちが表されていることに気がつきました。他にも、唐草模様は外国から伝わった事や、食物となる植物や動物に墓を作って感謝の気持ちを表していた事などを学びました。
社会科「昔の暮らし」を学習するので、そこでも今日学んだことを生かしていきたいです。貴重なお話が聞けて、子供達も楽しそうでした。

　

１月１９日（木）１年生の花育がありました。地域にあるお花屋さん（花の長谷川）の方達が３名来てくださりフラワーアレンジメントを体験しました。はじめは「春の花」であるスイートピー、菜の花、ぜんまいを見せていただき、香りをかいだり、色を確かめたり、形を見たりしました。スイートピーは、とても甘い香りがしました。次にフラワーアレンジメントです。今日のお花は、ガーベラ、スプレーカーネーション、ソリダコ、ムギ、ゴッドです。子供たちは、お花や葉がきれいに見えるように、工夫して生けていきました。「きれいだね。」「じょうずだね。」とゲストティーチャーの方々にたくさんほめていただきました。楽しく花育の活動に取り組むことができました。

３学期、図工では木版画の学習をしています。
昔は、「印刷機がないため、彫って作ったんだよ。」と話すと、驚きの声があがりました。


彫刻刀の使い方と注意点を聞き、手の置く場所に気をつけながらスタートです。
　　
　　
板を回して、力加減を工夫しながら、名前や絵を上手に掘っていました。

今日は、劇団四季の方をお呼びして、「美しい日本語の話し方教室」を開いていただきました。
劇団四季の方の声は、最初の「こんにちは」だけでも大変美しいものでした。

まずは、日本語の音の構成を知りました。
日本語には子音と母音があって、母音を意識してはっきり発音すると、美しく話すことができるそうです。
実際に言葉の母音だけを発音し、子音をつけて改めて発音すると、変化は歴然でした。

最後に学習した内容を意識して「友だちはいいもんだ」を歌いました。
子供たちの歌声がさらにレベルアップしました。

　

授業後には、感謝のお手紙を書きました。
劇団四季の皆様、ありがとうございました！

理科の学習で「電気の通り道」について学習をしています。
今日は、どのように「乾電池」と「豆電球」をつないだら電気が通って明かりが点くのかを確かめる実験をしました。

「このつなぎ方はどう？」「こうやってつないだら明かりが点くよ！」「ソケットが無くても明かりは点くかな？」と工夫しながら実験に取り組みました。

　

学期の中で一番長い２学期。終業式で２学期８３日間のまとめをしました。


山村校長の講和です。みんなで１０個の項目について２学期の振り返りをしました。

児童代表の言葉です。２学期取り組んで頑張ったことを発表しました。

残念ながら、２学期で転校してしまうお友達との最後の言葉です。

日光移動教室の報告をしてくれました。さすが６年生です。

最後は、１２月に行われた「みなと子どもサミット」の報告をサミットに参加した６年生が報告してくれました。実に立派に報告してくれました。

終業式が終わり、子供たちは明日から冬休みです。健康に気をつけて、平成２９年、新しい年に元気よく再会したいと思います。

２学期も本校のブログをご覧いただきましてありがとうございました。また、３学期も皆様に喜んでいただけるよう頑張ります。楽しみしていてください。
ブログは１月１０日より再開します。皆様、よいお年をお迎えください。