理科室の黒板は、とてもきれいです。
　毎日この状態で、板書がとても見やすいです。
　もちろん、子供たちも掃除をしますが、なかなかここまではきれいになりません。
　仕上げはいつも博士がしています。
　博士曰く、「時間をかけて根気強くするだけです。」
　子供たちに背中を見せて、教えています。
　さすがです。

　１年生は、算数で５０マス計算に取り組んでいます。
　４分間集中して足し算をします。
　速く、確実に計算ができるようになるためのトレーニングです。
　計算だけではなく、頭の回転もよくなります。

　今日も雨が降っています。
　雨のときの必需品は傘です。
　クラスごとに傘置き場があります。
　自分のクラスの場所に１つにまとめてきれいに整えて置きます。
　限られたスペースの中、みんなのことを思い傘を立てています。

　全ての学年、１週間の中に１時間図書の時間があります。
　子供たちが、一番楽しみにしている時間の一つです。
　人気のコーナーでは、我先にと人だかりになります。
　読みたい本が見つかったときの子供の目の輝きは、宝石よりもキラキラしていました。

　４年生は、理科の授業で「水と空気」について学習しました。
　今日は、水に空気を入れるとどうなるか実験しました。
　空気で押された水は、外に出て行きました。
　自分で調べて実感する。
　子供たちの記憶に残る授業になりました。

　１年生は、今日の国語は、「竹・出・火」を学習しました。
　「竹は左右、出は上下同じような形がある。　火は、人が入っている。」ことに気付いた子供たちは、漢字の造りの奥深さを感じていました。

　今日は、学校全体のガス点検を業者の方が行いました。
　芝小学校の暖房はガスを使っています。
　どこか１か所でも不都合があれば大きな事故に繋がります。
　安全を守れるように冬になる前に点検をお願いしました。

　職員会議の最後には、副校長より１１月に芝小学校で行われる三田アカデミーについて講義がありました。
　ユニバーサルデザインからの主体的・対話的な深い学びにつなげることを全員で確認しました。

　子供たちが下校した後は、教職員は、１０月の職員会議がありました。
　職員会議の初めには、必ず校長の話があります。
　１ヶ月を振り返ってと今後についての話がありました。

　２年生は、国語で勉強した物語を１年生に読み聞かせをしました。
　学校公開のときにも、保護者の方々に発表しましたが、とても緊張したようです。
　１年生は、上手に読めている２年生を憧れの眼差しで見ていました。

　３年生は、学芸会で披露する劇の配役のオーディションをしました。
　自分がやりたい役を勝ち取るために今日に備えました。

　今日は水曜日ですが、５時間授業でした。
　午後からも授業がある場合は、必ず休み時間があります。
　しかし、ルールが違います。
　普段は、掃除と休み時間に分かれているため多くても３学年しか校庭を使いませんが、今日は、全学年一緒の休み時間でした。
　全学年が同時に校庭を使う場合は、ボールや一輪車、竹馬の遊びはできません。
　大勢が安全に楽しく過ごすためのルールです。
　子供たちは、工夫して元気に遊んでいました。

　学校公開のときに、校長が６年生の社会の授業を担任と行ったことをお伝えしましたが、今日も行っています。
　決して、６年生の授業の担当が校長に変わったわけではありません。
　芝小学校は、全学年２クラスあります。今日はもう一つのクラスで行いました。
　どちらのクラスでも授業を行い、児童とのコミュニケーションを図っています。

　６年生は、理科の授業で地層や地震について調べ学習をしています。
　教科書にも載っていることはありますが、実際に行って見ることができないので、ICTを活用しました。
　港区では、ICTの活用に力を入れています。
　総合の時間だけではなく、理科や国語等すべての授業で活用しています。