６年生は、図工の時間に「芝小での一枚」として、思い出の場所を描きました。
６年間過ごした学校です。どんな場所に思いをこめて描いたのでしょうか。

　多くの曲や興味をそそるクイズの後は、来年度新しくシンフォニックブラスバンドに入る３年生のお披露目がありました。
　先輩の演奏に合わせ、手拍子をしながら登場し曲の終わりと同時に決めポーズで幕を閉じました。

　早朝にもかかわらず、多くの保護者の方々に見守られながら、演奏を披露しました。

　今日は、音楽集会がありました。
　シンフォニックブラスバンドの子供たちが、１年間の成果の発表をしました。

　アウトドア派の子供は、体を動かす仕事を選び、体力的にも精神的にも大変なことを学び、大人へ感謝の気持ちになりました。


　また、芝小学校のお友達だけではなく、違う学校のお友達と一緒に体験することで、協力することの大切さや協調性を学ぶことができました。

　職場体験は、１つだけではなく、時間の許す限りいくつかを行いました。


　多くの体験をすることにより、働くことの楽しみを知ることができました。

　体験できる職業は、生活に欠かせないものから心のゆとりをもたらすものまで様々でした。


　中には、ダンスをして１０時半を知らせる体験をした子供もいました。

　６年生は、朝早くから校外学習に出かけました。


　自分のあこがれている職業を体験しました。
　また、お客さんにもなり、サービスを受けました。

　６年生は、調理実習をしました。
　ハーフトースト・ジャーマンポテト・コンソメスープを作りました。
　中には、フライパン返しを上手にできる子供もいました。

　４年生と６年生がさよなら交流会をしました。
　１組はワールドルームで、２組は体育館で行いました。
　最後は、握手をして、交流を深めました。

　週番より、今週のめあての発表がありました。
　今週のめあては「場に合ったふるまいをしよう」です。
　授業中・休み時間・給食の時間等様々な場面があります。
　子供たちには、チャンスがあふれています。

　図書委員会からのお知らせがありました。
　前回のお知らせは、協力をお願いすることでしたが、今日は、みんながいっぱい本を読んでくれたことへの感謝でした。

　図工に関しての表彰がありました。
　多くの子供たちが舞台に上がり、表彰されました。

　５年生は、授業でロボットをプログラミングしました。
　そのことの一部を発表しました。
　夏季学園に行ったことをテーマにプログラミングされたロボットは、とても分かりやすく、子供たちの関心をひきました。

　今日は短めでしたが、ロボットが授業をすることが現実になる話でした。