芝っ子

　今日の給食は、オリンピック・パラリンピック教育の一環で国際理解のための特別メニュー「インドデー」でした。インドと言えば思い出す料理はもちろん、カレーです。それでは、なぜカレーを食べるようになったのでしょう？それは、インドの気候に関係しているようです。インドは非常に暑い土地です。暑さを凌ぐために考えられました。人間は辛いものを食べるとその刺激が脳に伝わり、体中の細胞が活性化され新陳代謝が盛んになり、より汗をかき汗と一緒に体内の熱を外部に放散させるのだそうです。とても理に叶った食べ物です。
　「食文化を知ることで、様々な国を知ることができる」給食は、生きた教材です。

　
　今日は、カレーではなく「サモサ」でした。
　「サモサ」とは、インドの軽食で屋台でよく売られています。
　作り方は、ジャガイモをゆでてつぶした物にひき肉を入れて、クミンやターメリック等の香辛料で味付けし、餃子の皮で包み油で揚げます。


　今日は、校長が不在のため副校長が検食をしました。
　子供たちが、おいしく安全に食べられるように毎日検食をしています。


　サモサは、大人気でサモサ争奪じゃんけんが始まりました。


　もちろん、今日も完食です！！４年１組より。

　金曜日は、芝小学校FC高学年の朝練習があります。
　今日は、朝から気温が高く暑さとの戦いでしたが、すがすがしい汗を流し、１日の活力としてほしいです。

　今日は、３年生は、東京タワー見学に歩いて行きました。
東京タワーから港区内の様子を見ました。ワークシートにわかったこと、考えたことなどを書いていました。
　近くにありますが、全員で見学に行き、子供たちは大喜びでした。


　くもり空ではありましたが、自分の家も確認することができ感激していました。

　よい歯の集会が終わったら、歯科指導がありました。
　各学年の発達段階に合わせて授業が進められました。
　１年生は、奥歯のみがき方を練習しました。


　２年生は、下の歯全部をみがく練習をしました。


　５年生は、始めに歯みがきをしてから、みがけているか確認しました。


　６年生は、歯垢がどこに残っているか予想した後に染出しをして確認しました。
　
　その他にも、学校歯科医の斉藤先生から発達段階に応じて、パワーポイントを使って講話もありました。
　子供たちの中には、自分の口の中が真っ赤になり驚きを隠せない姿が印象的でした。
　毎年１回、歯科指導の時に、染出しをしてはみがきができているか確認します。「来年は、赤くならないように時間をかけて丁寧に歯みがきをします。」と感想がありました。
　斉藤先生から、「期待しています。」とお言葉をいただきました。
　来年を楽しみにしています。

　木曜日の朝は、集会があります。
　今日は、歯の衛生週間が近いので「よい歯の集会」がありました。
　集会では、お口の状態が良い子供の表彰もありました。


　　学校歯科医の斉藤先生から、御講話もいただきました。


　子供たちは、自分を振り返りながら、真剣に話を聞きました。

　今日は、１円玉募金の日でした。
　子供たちの気持ちがみんなの幸せにつながります。

　今日から衣替えです。
　標準服が長袖から半袖に、校帽が紺色からベージュに変わります。
　子供たちは、やっと涼しく過ごせます。


　休み時間も、ベージュの帽子を被って遊びました。

　今日から６月が始まりました。衣替えです。
　運動会は終わりましたが、６月も個人面談や学校公開、体力測定等、目白押しです。
　６月は、新学期が始まっての疲れが出たり、梅雨の時期に入りジメジメした環境で体調管理をしたりすることが大切です。6月は東京都の「ふれあい月間」にもなっています。教職員全員が「寄り添う指導」の強化を図り、子供たち一人一人と向き合っていきます。

　今日は、お誕生日給食の日でした。
　５月生まれの子供たちが、校長室で給食を食べました。
　学校でお誕生日を祝ってもらうことで、自分の誕生に感謝し、家族に感謝し、周りの人達に感謝でき、大事にされた分周りにも優しくなれることと思います。
　余談ですが、校長はいつも先に検食をし、給食の安全を確認しています。

　１年生の廊下にお姉さんやお兄さんへのたくさんの思いが貼り出されました。

　これは、道徳の授業の一環で、お世話になった人へ感謝の気持ちを表したものです。
　これまで、１年生は、６年生に朝の身支度のお手伝いをしてもらったり、３年生に読み聞かせをしてもらったり、２年生に学校の中を案内してもらったり、その他にも多くの人達にお世話になりました。
　これから先も多くの人達に助けられると思います。その時にしっかり感謝を伝えることができるように、心を込めて一生懸命書きました。
　きっと、みんなに伝わることと思います。

　１年生は、教室のベランダにアサガオを育てています。
　毎日自分のプランターに水やりをしています。
　早く、きれいな花が咲くことを楽しみにしています。


　４年生は、保健室と６－１教室の間のベランダの花壇にへちまを育てています。
　水やり係が、毎日交代で、水やりをしています。

　学校では、全学年がそれぞれの学習過程に応じて植物を育てています。
　これには、大きな目的があります。
　①緑は、安らぎを与える色でリラックス効果を得るため
　②育てることを慈しみ、成長させた達成感を大きな喜びへと繋げるため
　③最後に収穫して生活に生かすため
　子供たちが、大人になるためにどれも必要なことです。
　子供たちは、植物の成長から、何かを感じ取っていることと思います。

　今日も１日が、始まりました。
　子供たちは、それぞれの仕事を責任をもって行います。
　職員室前には、本日配布するお手紙BOXがあります。
　そこから、教室に持っていきます。
　係の仕事を責任をもってすることによって、クラスへの所属感も育てています。

　５・６年生は、委員会活動があります。
　月に１回委員会の時間がありますが、その他に、どの委員会も常時活動をしています。
　委員会活動の大きな目的は、子供たちが学校生活の中で行われる様々な活動のお手伝いや運営を責任をもって行うことにより、責任感や自主性、奉仕の心などを身につけさせることです。
　運動委員会は、子供たちが休み時間や放課後に一輪車や竹馬が安全に使えるようにメンテナンスをします。
　みんなのために、委員会活動をがんばっています。

　いつもは、全校朝会は月曜日にありますが、今週は火曜日にありました。
　全校朝会では、校長から運動会が大成功に終わりよく頑張ったことと、余韻を楽しみながら、「できるようになった」「やってみて楽しかった」ことを次につなげてほしいという話がありました。
　子供たちは、疲れを見せることもなく、真剣に話を聞いていました。
　きっと、今後に生かすように努力することでしょう。