芝っ子

図工5年「糸のこぎりアート」

2023年6月7日 10時00分

電動糸のこぎりを使って、板を切ります。

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曲線を生かした形を切り出し、その形と色の組み合わせから、作品をつくります。

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ゆっくり板を動かして、丁寧に切っています。

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運動会

2023年6月6日 09時48分

日曜日は運動会がありました。

台風一過の青空の下、子供たちの頑張る姿が輝いていました。

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2年生 運動会練習

2023年5月31日 17時03分

今日は、本番でも使用する襟やリストバンドを身に付けて練習を行いました。

週末の天気が心配ですが、元気いっぱい取り組んでいます。

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図工5年「糸のこぎりアート」

2023年5月30日 06時15分

電動糸のこぎりを使って、板を切る練習をしました。

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電動糸のこぎりは、刃が普通ののこぎりよりも細いので、曲線を切るのに適しています。

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グニャグニャとした線で切るようにしました。

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図工6年「墨で描く」

2023年5月30日 06時12分

刷毛や、いろいろな材料で表現の工夫をしました。

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前回、試した、墨の濃さやかすれなどを組みあわせて表現する様子も見られました。

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4年生「音楽集会」

2023年5月25日 19時01分

5月25日(木)、久しぶりに全校児童がそろった音楽集会がありました。4年生が歌ったり演奏したりした後、全校で「運動会の歌」を歌いました。体育館に元気な歌声が響きました。

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運動会 徒競走

2023年5月25日 10時52分

今日は運動会徒競走の日でした。

1年生から6年生まで全員が全力で走りました。

応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

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図工3年「クラフトツリー」

2023年5月24日 11時30分

今回はクラフトテープを使って木をつくります。テープをちぎり、画用紙に貼っていきます。

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テープの大きさや長さ、貼り方で雰囲気が変わります。

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細かく隙間なく貼る人、長く切って表面の皮の感じを出す人、太く力強い木をつくる人、いろいろな種類の木ができました。

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周りの様子を表す色を絵の具で塗りました。

3年生 ヤゴ救出大作戦!

2023年5月22日 19時34分

今日は、屋上のプールにいるヤゴを捕まえました。

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子どもたちは、汚れたプールに入ることにためらうどころか、喜んで入り、2回目も!と張り切って活動しました。

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200匹以上のヤゴを捕まえることができました。

多くの子どもたちが、ヤゴを素手で触って容器に移すこともできていて、たくましかったです。

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教室で育てたり、家庭に持ち帰ったり、近隣の小学校で預かっていただいたりして、トンボになるまで見守ることができたらなと考えています。

たくさんのヤゴを捕まえることができたので、区内のビオトープや田んぼスペースを作っている施設にも預かっていただく予定です。

成長の様子を見ながら育てていくことや、モンシロチョウとの成長の違い比較することなど、理科の学習にも生かしていきたいと思います。

図工6年「校外学習」

2023年5月22日 15時35分

校外学習で、森美術館「ワールドクラスルーム」展に行きました。

6-1(5月16日)、6-2(5月22日)

まずは六本木ヒルズにある大きな蜘蛛の彫刻「ママン」を鑑賞。

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足1本の重さが1tもあることに驚きました。

展覧会会場の中では、社会、哲学、理科のコーナーの作品を、思ったことを発表しながら対話型の鑑賞をしました。

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作者の表現に込めた思いを感じ取ることができたでしょうか。

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図工6年「墨で描く」

2023年5月22日 12時30分

濃淡や、水の量によるにじみやかすれなどを組み合わせて、墨で表現します。

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書写の学習で使う同じ墨ですが、表現が全然違います。

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水を多く入れるとどうなるのか、わざと勢いよく描いたらどうなるのか、

いろいろな墨の使い方、筆の使い方を試しました。

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図工4年「線の中に模様をみつけて」

2023年5月19日 13時33分

木版画の印刷をしました。IMG_5068

印刷がとても上手でスムーズでした。

ローラーでしっかりインクをつけ、しっかりと紙に写し取っていました。

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次回、色を付けます。

図工3年「Welcome to夢の城」

2023年5月19日 13時29分

カッターで窓を開け、それを組み合わせて、夢の城をつくりました。

これまでつくってきた塔と城壁を組み合わせて立て、最後の仕上げをしました。

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城の特徴や住んでいる人なども考えている人もいました。

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振り返りをしてから展示をします。

4年生「水道キャラバン」

2023年5月18日 19時15分

5月18日(木)、東京都水道局による「水道キャラバン2023」が行われました。安全で美味しい水がどこから、どのようにして届くのかを動画や実演などを見せながら教えていただきました。子供たちはメモを取りながら、熱心に学習していました。

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