電動糸のこぎりを使って、板を切る練習をしました。

電動糸のこぎりは、刃が普通ののこぎりよりも細いので、曲線を切るのに適しています。

グニャグニャとした線で切るようにしました。

刷毛や、いろいろな材料で表現の工夫をしました。

前回、試した、墨の濃さやかすれなどを組みあわせて表現する様子も見られました。

版画の印刷をしました。

インクの付け方、こすり方、とても丁寧で、きれいに印刷ができました。

５月２５日（木）、久しぶりに全校児童がそろった音楽集会がありました。４年生が歌ったり演奏したりした後、全校で「運動会の歌」を歌いました。体育館に元気な歌声が響きました。

今日は運動会徒競走の日でした。

1年生から6年生まで全員が全力で走りました。

応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

今回はクラフトテープを使って木をつくります。テープをちぎり、画用紙に貼っていきます。

テープの大きさや長さ、貼り方で雰囲気が変わります。

細かく隙間なく貼る人、長く切って表面の皮の感じを出す人、太く力強い木をつくる人、いろいろな種類の木ができました。

周りの様子を表す色を絵の具で塗りました。

今日は、屋上のプールにいるヤゴを捕まえました。

子どもたちは、汚れたプールに入ることにためらうどころか、喜んで入り、２回目も！と張り切って活動しました。

２００匹以上のヤゴを捕まえることができました。

多くの子どもたちが、ヤゴを素手で触って容器に移すこともできていて、たくましかったです。

教室で育てたり、家庭に持ち帰ったり、近隣の小学校で預かっていただいたりして、トンボになるまで見守ることができたらなと考えています。

たくさんのヤゴを捕まえることができたので、区内のビオトープや田んぼスペースを作っている施設にも預かっていただく予定です。

成長の様子を見ながら育てていくことや、モンシロチョウとの成長の違い比較することなど、理科の学習にも生かしていきたいと思います。

校外学習で、森美術館「ワールドクラスルーム」展に行きました。

６－１（5月16日）、６－２（5月22日）

まずは六本木ヒルズにある大きな蜘蛛の彫刻「ママン」を鑑賞。

足1本の重さが1tもあることに驚きました。

展覧会会場の中では、社会、哲学、理科のコーナーの作品を、思ったことを発表しながら対話型の鑑賞をしました。

作者の表現に込めた思いを感じ取ることができたでしょうか。

濃淡や、水の量によるにじみやかすれなどを組み合わせて、墨で表現します。

書写の学習で使う同じ墨ですが、表現が全然違います。

水を多く入れるとどうなるのか、わざと勢いよく描いたらどうなるのか、

いろいろな墨の使い方、筆の使い方を試しました。

木版画の印刷をしました。

印刷がとても上手でスムーズでした。

ローラーでしっかりインクをつけ、しっかりと紙に写し取っていました。

次回、色を付けます。

カッターで窓を開け、それを組み合わせて、夢の城をつくりました。

これまでつくってきた塔と城壁を組み合わせて立て、最後の仕上げをしました。

城の特徴や住んでいる人なども考えている人もいました。

振り返りをしてから展示をします。

５月１８日（木）、東京都水道局による「水道キャラバン２０２３」が行われました。安全で美味しい水がどこから、どのようにして届くのかを動画や実演などを見せながら教えていただきました。子供たちはメモを取りながら、熱心に学習していました。

※他への転用はご遠慮ください。

４年生は、運動会の表現種目「よっちょれ」に取り組んでいます。ステージの上と一番前の列で見本を見せているのはリーダーの子供たちです。毎朝、動画を見ながら練習をしています。個人面談では、「家でも練習しています」というお話をたくさん伺いました。他の子供たちも、動きを覚えてずいぶん上手になってきました。当日をどうぞお楽しみに。

全体のバランスや線の流れを考えて、立ち上がった面白い形をつくりました。

動きやバランスも意識するようにしました。

最後に題名を付け、タブレットにまとめました。

彫刻刀で、いろいろな模様を彫っています。

始めは緊張して使っていた彫刻刀にも慣れ、彫刻刀の種類による彫り跡のちがいを生かしてつくっている人が多くいます。

次回はいよいよ印刷をします。