芝っ子

５年生の理科では、「天気の観察」の学習を行っています。

空の様子や雲の動きなどを観察し、天気の変化について学んでいます。

子どもたちは日々の観察を通して、天気の移り変わりに気づき、理解を深めています。

1，2年生の絵の具の学習を振り返るために、絵の具で積み木をしました。

図工の積み木は特別なので、どこか1か所がくっついていれば積むことができます。

いろいろな形を考えました。

色は混ぜてつくることができます。

色の組み合わせ、形の組み合わせ、いろいろな工夫をすることができます。

表現しながら、何かテーマを見付けている人もいました。

画用紙をもんで、切込みを入れて、まとめると、人型ができます。

この人型を、動きを感じるポーズにしました。

どんな場面なのかが分かるようにまわりに付け足しもしました。

５年生になり初めての書写の学習を行いました。

一人一人が自分のめあてをお手本に書き込み、練習を重ねました。

思い通りに書く難しさを感じつつも、楽しみながら「道」という字を丁寧に書く姿が印象的でした。

画用紙を使って、立体的な顔をつくりましょう。

画用紙をどのように加工したら立体になるでしょうか。

折ったり、切ったり、重ねたり、楽しくつくりました。

王様になれる生き物とはどんな生き物でしょうか。

どんな特徴や特技があったら、王様になれるでしょう。

特徴を表す色や形はどのようなものがよいでしょうか。

アイディアスケッチをしました。

3/12（木）に、令和7年度シンフォニックブラスのお別れ会を行いました。
最後に演奏や遊びを楽しみ、卒業する6年生から言葉をもらいました。

1年間、日々の練習によく励んできました。令和8年度の部員にも、友達と支え合いながら、音楽の世界をさらに広げていってほしいです。

国際科の学習で「What foods do you like ？」を楽しみました。

身近な食べ物を見て、何の食べ物が好きか、どれが好きかなどを話しながら楽しみました。

港区郷土歴史館に行き、昔の人の生活や道具について学習しました。お米の研ぎ方や炊き方の動画を見て、少し前に使われていた道具類を触って、貴重な体験をすることができました。教科書では味わえない経験に子どもたちも大喜びでした。

2月12日（木）、1・2年生はスイミーさんによる朗読劇を鑑賞しました。
「手ぶくろを買いに」「番ねずみのヤカちゃん」の二作品を聞かせていただきました。

ピアノの伴奏とともに響く素敵な声の朗読に、児童は物語の世界に引き込まれ、じっと耳を傾けていました。笑い声も広がり、物語を楽しむ様子が見られました。

2月7日（土）、1年生は生活科の学習で凧を作り、校庭で凧あげをしました。
粉雪が舞う中、一生懸命に凧をあげようとする姿が見られました。

学校公開にお越しいただいた保護者の皆様には、絡まってしまった紐をほどく場面などでご協力いただき、ありがとうございました。

２月６日（金）、延期になっていた音楽集会を実施しました。「１年生なのに鍵盤ハーモニカが上手でした」「『きらきらぼし』では、途中でリズムが変わるところがよかったです」と上級生からもほめられました。ギャラリーから見守ってくださった保護者の皆様、早朝からありがとうございました。

４年生は、災害が起きた時にどうしたらいいのか、

また事前にどのような備えができるのか教えていただきました。

三日間で必要な食料の量やトイレの対処法など実際に見たり、やってみたりすることで

「こんなにたくさん準備しないといけないのか。」

「家の人にも伝えなくちゃ。」といった声がきけました。

また、大きな災害が起きた時、支援物資が配布される場所が芝小学校といった、

話も聞くことができ、よい学びとなりました。

花育を体験しました。

始める前からとても楽しみしている様子でした。

各々に思いがあり、同じお花を使っているのに全く違った作品に仕上がりました。

子どもたちがアレンジした花は玄関に飾っています。

また、２階の保健室前にも図工の作品が掲示されています。

ぜひご覧ください。

本日は、コットンプロジェクトについてお話しいただきました。

実は、日本のコットン自給率は０％。全て海外のコットンに頼っています。

でも、そのコットンの生産にはたくさんの農薬が使われているとのこと。

そこで、無農薬で育てる日本のコットン生産量を上げていこうというプロジェクトです！

今日はエコプラザの方が育てたコットンから種を取り出す作業を体験させていただきました。

「種からコットンを育ててみてください。」という言葉にやる気満々の子どもたちでした。

そういった輪がつながっていくといいです。ぜひみなさんも挑戦してみませんか？