5年生では直方体や立方体の体積の勉強をしています。
今日はものさしを使って１㎥の立方体を実際につくりました。


実際につくってみると子供たちのほとんどが
「思っていたよりも大きかった！！」と驚いていました。

4月21日金曜日、交通安全教室がありました。
幼稚園や保育園の時は、保護者と一緒に行き帰りしいたことでしょう。
小学校では、子供たちだけで登下校します。

交通安全ｌ教室では、警察署の方から、交差点の渡り方や運転手からは見えない所を指導していただきました。
・右左右を確認してわたること
・運転手に見えるように手を挙げてわたること
・運転手に「わたります」のアイコンタクトをすること
などの確認をしました。

その日の下校では、約束を守って手を挙げて横断する姿が見られました。

　　

２年生になって、初めての図工の授業でした。

めあては、「クレパスのいろいろな使い方で絵を描かこう」です。
クレパスの、強く、弱く、こする、ねかす方法を試しながら自分の好きなものを描きました。
恐竜や虹、海、宇宙など、楽しい絵が教室いっぱいになりました。

国語の授業では、音読をしました。

言葉のリズムを感じながら、『いっちょこ』をたくさん読むことができました。
追い読みやタケノコ読みなど、いろいろな読み方を楽しみました。
大きく口を開けて、はっきりとした声を意識しながら音読しました。

国語科の学習の中で多くの子供たちが楽しみにしているのが、物語文の学習です。
６年生の教科書で最初に扱う物語文が「カレーライス」（重松清・作）です。
同世代の男の子が主人公で、お父さんとの微妙な距離感が描かれます。

下の写真は、中心人物（もっとも心情が変化した人物）は誰か討論会をしているところです。
自分たちの考えを根拠をもって、論理的に話します。
友達の意見を聞いて自分の考えが変わる経験、自分の説得で友達の主張を変える経験は、深い学びにつながります。



単元の最後には登場人物を軸に感想を書き、友達と読み合い、交流しました。

今日は１時間目に歯科健診がありました。自分の歯は大丈夫か、校医である齋藤淳先生の健診を受けました。
その後、３時間目に歯科指導として齋藤先生に「虫歯はなぜできるのか」や「歯磨きの仕方」について教えていただきました。


まずは歯垢を染め出し、どこに歯垢が残りやすいかを調べました。調べたことは、色鉛筆でワークシートに記入しました。

　
齋藤先生から歯ブラシの正しい持ち方を教わり、歯垢が残らないようにブラッシングをしました。「これから毎日歯を磨くときは気を付けよう！」と今後の生活で実践しようとする姿が見られました。

歯科健診の結果、黄色の手紙を持って帰ったお子さんがいます。健康な歯で毎日を過ごせるよう、歯科医への通院をよろしくお願いいたします。

運動会に向けての取り組みとして、各クラスで運動会のスローガンを話し合っています。
4年生は司会、副司会、黒板書記、ノート書記の計画委員会を中心に学級の時間に話し合いをしました。みんなでスローガンに入れたい言葉を考えて、文章を作りました。
この後、代表委員会で各クラスのスローガンを発表し合い、全体のスローガンが決定します。どんなスローガンに決まるのか楽しみです。

今日は、JRC登録式がありました。

JRCとは日本赤十字（Japan Red Cross）のことで、芝小学校では毎年、登録式を行ってワッペンをいただいています。
このワッペンは、地域清掃などのなかよし班活動で、班長がつけます。
また、１年生にはピンバッジが贈られました。
JRCの方には、着衣水泳の際にもお世話になります。

登録式の終わりには、６年生の代表児童が、「私は青少年赤十字の一員として心身を強健にし、人の為と郷土社会の為、国家と世界の為に尽くす事を誓います。」と宣言しました。

　

今日は春風が清々しい気持ちのいい晴天でした。芝小学校の校庭では、大きな鯉のぼりが優雅に泳いでいます。
３年生は運動会に向けてかけっこのタイム測定をしました。子供たちからは「〇〇がんばれー！」「行けー！」と応援する声が校庭に響きました。大きな声での応援にびっくりしました。「今年の運動会もきっと盛り上がるな。」と心の中で期待しているところです。
鯉のぼりたちも、そんな３年生を応援しているのかもしれませんね。
　

４年生の図工も、吉岡教諭の授業を受けます。今回の学習はクレヨンを使って野菜や果物を描きました。

実物をよく見て形や色に気を付けました。クレヨンでも色を重ねられることを活用して、より本物に近い作品を完成させました。集中して野菜を見たり、描いたりすることができました。

　

初めて、国際科の授業を行いました。
My name is ~.を使って自己紹介をしたり、How are you?  I'm happy.といった簡単な気持ちの表現等を行いました。
英語でじゃんけんをして、クラスの仲間同士で自己紹介をしました。


　　　　　　

4月14日（金）に今年度初の避難訓練がありました。
主事室から火が出たことを想定して校庭に避難をしました。
多くの子供たちが真剣な眼差しで取り組んでいましたが、まだまだ改善できることもあります。
訓練を重ねていくことで精度を上げていき、もしもの時のために備えていきます。

4月13日（木）在校生と新1年生との対面式がありました。
４年生は、花のアーチを準備してくれました。
６年生は、温かい励ましの言葉をかけてくれました。
１年生も、しっかりとした言葉であいさつすることができました。

来週からは全校朝会や集会に、１年生も参加します。

　　

６年生になって初めての国際科授業がありました。
先生は、今年度いらしたマイケル先生です。

初めての授業ということで、まずは先生の自己紹介や質問タイム。
そして、国名やその地域の言語について話しました。

　

マイケル先生は、常に英語で話します。
どんなことを話しているのか、１回では分からなくても、繰り返し聞くことで少しずつ分かってきます。
ボディ・ランゲージもヒントにして理解を深める姿に、まさにコミュニケーション能力の育成なのだなと感じました。

４年生での初めての国語の学習は、「ばらばら言葉を聞き取ろう」という活動に取り組みました。
一つの言葉をばらばらにして一人一音ずつ同時に言い、何という言葉になるのか聞き取るゲームです。


一つの言葉をばらばらにして、たくさんの人が同時に言います。


正解をグループで相談しました。「何ていう言葉ができるんだろう・・・」


それぞれのグループからの答え合わせ！正解が発表されると、「やった！正解だった！」「なかなか難しいなあ・・・」と盛り上がる姿が多く見られました。


ゲームを通して、「上手に聞く」ことは、口の形をよく見ることや、どんな言葉ができあがるのかを考えながら聞くことも大切だということを学びました。これからの国語の学習に生かしていきたいと思います。