先週の金曜日の予報では、大雨になる可能性があったため、緊急配信メールを送りました。


　登校時間に大雨になるのでは。と非常に心配しましたが、曇りでした。
　子供たちは、いつも通り登校しました。

　今日は、退職された伊津校長先生が芝小学校に来られました。
　授業向上のために、アドバイザーとして来られました。
　伊津校長先生が、芝小学校を去られたのは５年前になりますが、６年生や兄弟関係にある子供たちが会いに行きました。
　伊津校長先生は、少し照れてはおられましたが、とてもうれしそうでした。

　中休みは、体力測定の時に欠席だった子供たちの測定をしました。
　子供たちがけがをしないようにマットもセッティングしました。


　全校で数名でしたが、体育の係の教職員で見守りました。
　NTのマイク先生は、最後に１人で走らないといけない子供に付き合って、一緒に走ってくれました。
　これで、体力測定は終了しました。

　ここでいきなり問題です。
　芝小学校の体育館には、ある設備があります。それは何でしょう？
　また、どうしてその設備はあるのでしょう？
　ヒントは、芝小学校ホームページの歴史にあります。

　２年生は、ザリガニを飼いはじめました。
　生活科の単元「生きものを育てよう」の一環です。
　生きものの種類は何でもかまいませんが、ザリガニは、飼育ケースで手軽に飼育でき、繁殖させる事も可能で育てやすいためザリガニにしました。
　グループで１匹ずつ育てます。
　愛着がわくように、グループで話し合って名前も決めました。


　ザリガニが住みやすいように、水も毎日かえます。
　ザリガニの成長とともに、子供たちの心も成長してくれることと思います。

　６年生は子どもまつりで、お化け屋敷をします。
　今日は、小道具選びをしました。
　家にあるものを持ち寄り、オークション形式で選びました。
　お客さんが楽しむために何が良いか全員で選びました。
　子どもまつりが、待ち遠しいです。

　朝から暑いです。
　金曜日は、FC高学年の活動日です。
　子供たちは、休憩をはさみながら頑張っています。
　今年購入したテントが大活躍です。

　今日の給食は、おなかすっきりおそうじデーです。
　「そうじ」と言うことは、腸のそうじをしてお通じを良くする食材、そうです！食物繊維がたっぷり入った献立になっています。


　今日は、ごはんにこんぶ、デザートに寒天が使われています。


　今日のおかわりスタイルは、レストラン形式です。
　子供たちのおかわりが止まりません。


　今日も、もちろん完食です！　２年２組より

　３年生は、三田警察署のご協力で自転車教室がありました。
　はじめに、交通ルールやマナーを教えてもらいました。


　実際に校庭で、おまわりさんに見守られながら、教えてもらった交通ルールやマナーを意識して自転車に乗りました。

　ミニトマトが赤く染まり、収穫が始まりました。
　子供たちは、容器を持参して家に持ち帰ります。


　おいしそうなミニトマトです。
　植物を育てる喜びを感じた子供たちは、「家でもミニトマトとピーマンを育ててる」と教えてくれました。

　４年生の廊下には本が置いてあります。
　これは、並行図書です。
　並行図書とは、単元の指導のねらいをよりよく実現するために、教科書に関連させ、本を読ませる、指導の工夫のことです。
　４年生は、国語の単元に「１つの花」があります。
　１つの花に関連があるものをピックアップしておいてあります。
　子供たちは、１つの花をより理解するため、そして多くのことを感じて文章にまとめられるようになるために読書を頑張っています。

　芝小学校は、標準服があるので戸惑う子供はいませんが、どこの中学校にも制服があります。　
　芝小学校は、一色使いのシンプルな物ですが、三田中学校は、チェックの素敵な柄できっと子供たちは憧れると思います。
　７月８日（土）は、学校説明会が開かれるそうで、多くの子供たちと保護者が足を運ぶことと思います。


　三田中学校の保健室前には、昨年健康交流をした作品が貼り出されていました。
　この作品を見て、芝小学校から進学した先輩たちのうれしそうな笑顔が目に浮かびました。
　三田中学校には、６割弱の生徒が三田アカデミー（赤羽小学校・御田小学校・芝小学校）からの出身だそうです。
　子供たちを、長いスパンそして多くの教職員で見守ることがとても重要だと感じました。

　今日は、運動委員会による運動朝会がありました。
　内容は、プール開きです。
　プールに入る時のルールを分かりやすくステージいっぱいに使って発表しました。
　子供たちは、プールに入れる喜びと希望を胸に真剣に聞いていました。

　昨日は三田アカデミーが、三田中学校でありました。


　教職員が、参観だけではなく各クラスに入り授業を一緒にしました。
　芝小学校を卒業した先輩たちも元気に頑張っていることがわかりうれしかったです。


　授業の後は、各教科ごとに分かれて分科会を開きました。
　議題は、
　①TTの関わりについて
　②三田アカデミーとしてのカリキュラムの連携
　③ユニバーサルデザインに基づいた授業づくりについて
　④今後のアカデミーの取り組みに期待すること
　でした。
　どの分科会も活発な意見がでました。


　最後に全体会が開かれ、分科会の報告が行われました。
　報告の中に、
　ユニバーサルデザインを取り入れることにより、先の見通しがつくため、子供たちは安心して　授業を受けていた。
　指導方向や方法を一貫して行うことにより子供たちの戸惑いがなく、スムーズに進学できている。
　等がありました。
　三田アカデミーで取り組むことにより、子供たちの笑顔が増えています。

　水曜日は、玄関下校ですが、今日は雨足が強くなったため、玄関下校＋地域見守りをしました。
　子供たちの安全を守るため、そして確認するために教職員は、地域班の担当の場所まで急いで行きました。
　すべての教職員で子供たちを見守っています。