５年１組の１・２時間目は理科でした。
５年１組の担任は、土田先生です。
しかし、黒田先生が授業をしています。
５年２組の１・２時間目の授業は、家庭科でした。
５年２組の担任は、黒田先生です。
しかし、土田先生が授業をしています。
５・６年生になると、学年の先生がお互いのクラスを交換して授業をします。
これは、
① 複数の教員の目で子供たちの様子を見守るため。
② 中学校になった時、教科担任制に戸惑わないため。
③ 専門性を生かし、きめ細やかな指導をするため。
大きく３つの理由があります。
たくさんの先生方から学ぶことで、様々な経験をすることができ、子供たちの成長へとつながります。
今日の給食は、かみかみデーでした。
毎月８日前後は、かみかみデーと題して、よく噛んで食べるメニューになっています。
いっぱい噛むと、脳の働きが活発になる。唾液が分泌されむし歯予防になる。細かくして飲み込むと消化されやすい。良いことばかりです。
パンの中には、ゴボウが挟んであります。
主菜の中には、大豆が入っています。
いつもと変わらない具材は、大きく切っています。
子供たちは、よく噛んでいっぱいおかわりもしました。
もちろん、今日も完食です！！ １年１組より。
６年生の理科の授業で使う植物を実験しています。
それをしているのは、サイエンスアドバイザーの小日向先生です。
子供たちの学習意欲を高めるために、様々な実験をしてくれたり、成功へと導くアドバイスをしてくれたりします。
子供たちは、「博士」と呼んでいます。
４年生は、地域安全マップつくりのために、学校周辺にリストアップに行きました。
６班に分かれて活動しました。
子供たちの安全管理のために、多くの保護者の方が御協力くださいました。
グループの中ではカメラ担当、記録担当等役割分担をし、協力し合いました。
危機管理能力を育てるために、また、周りの人が犯罪に巻き込まれて悲しい思いをしないように、そして、誰もが安全に過ごせるようにという視点で地域を巡りました。
地域安全マップは、今学期中に完成して４年生の廊下に貼り出す予定です。
６年生は、初めての討論会を開きました。
これは、国語の単元に「学級討論会を開こう」があり、授業をしました。
議題は「朝遊びは必要か」で、司会・討論グループ・聞くグループに分かれ、ディベート方式で行われました。
まず、お互いが主張し、次に質問タイムを設け、最後の主張をした後、聞くグループの判断で討論は終了しました。
聞くグループの判断は、お互いの主張を考慮した結果、「毎週やらずに月に１回くらいする。朝遊びをする時は、企画係に依頼する。」になりました。
初めてのため、担任に力を借りる部分が多くなりましたが、１つの答えを全員で導き出すことができました。さすが、６年生です。
３年生になり、初めての書写の時間でした。
課題の文字を書くのではなく、模様をなぞりました。
模様をなぞることで、トメやハネ、ふくらみや力の加減を学習しました。
筆の持ち方や姿勢を正し、心を落ち着かせ、集中して、なぞりました。
書写の目的は「文字を正しく整えて書くこと」の他に、国語の「伝統文化を知ろう」の単元にも含まれ、日本の文化を肌で感じること、また、「精神を落ち着かせる時間」「自分を見つめ直す時間」としても大きな意味があります。
日本が世界に誇れるカルチャーの１つで、オリンピック・パラリンピック教育の一環としても大切な役割を担っています。
１年生は、初めての体力測定が始まりました。
スタートは、ソフトボール投げからでした。
安全に十分気を付けながら、記録に挑戦しました。
朝のお仕事の中に校旗掲揚があります。
これは、６年生が当番制で毎日行っています。
学校の最上級学年という意識をもって行っています。
下校前も忘れず後納しています。
３・４年生は、３・４時間目が体力測定でした。
給食の準備がすぐできるように、先を見通して机は班の形に、ワゴンは所定の場所にセッティングを済ませ、体力測定に挑みました。
体力測定始まりました。
５・６年生からスタートしました。
５年１組は、上体起こしから
５年２組は、反復横跳びから
６年１組は、ソフトボール投げから
６年２組は、長座体前屈からスタートしました。
子供たちは、ドキドキしながら記録に挑戦していました。
２年生の廊下に運動会の絵が掲示されています。
運動会が終了して、振り返りのために図工の時間に描きました。
「できるようになった」「やってみて楽しかった」ことを思い出し、余韻を楽しみました。
昨日の急な雨で、チョークが消えてしまいました。
子供たちが登校する前に、教職員で引き直しをしました。
準備万端。
きっと、子供たちは、すばらしい記録を残してくれることでしょう。
明日から、体力測定がはじまります。
ソフトボール投げのライン引きを教職員でしました。
校庭用のチョークを使って引きました。
明日、晴れてソフトボール投げの測定ができることを祈っています。
今日から個人面談が始まります。
そのため、今週は４時間授業です。
４時間授業の時は、各クラス教室から並んで玄関に行き、玄関下校をします。
今日の給食は、スタミナデーでした。
ニンニクとショウガが入った、豚肉のスタミナ丼でした。
エジプトのピラミッドは、ニンニクを食べ、パワーをつけて人力で建設したと言われています（諸説あり）。
今日のような暑い日には勢がついて丁度良いメニューでした。
今日も、もちろん完食です！！３年２組より。
今日は、デザートにパイナップルがでました。
パイナップルの酵素は、お肉を分解してくれる働きがあり、食べ合わせがよいそうです。
今日のパイナップルは沖縄県産でした。